Shakespeare, un tío muy antiguo

PERSONAJES

Teacher

Alumno1

Alumno2

Alumno3

Alumno4

PRIMER Y ÚNICO ACTO

En el aula de un colegio de Educación Primaria.

La profesora de inglés está al frente, con la pizarra detrás. Al fondo de la clase, los alumnos, un grupo de chicos y chicas de sexto de primaria, ocupan los pupitres. En las paredes hay murales y posters, y, sobre una estantería en la parte de atrás, macetas con plantas de distintas especies. Los rayos de sol entra por las ventanas, cayendo encima de las mesas en perpendicular y llenando la estancia de luz.

El repaso de la materia estudiada durante el curso ha tenido un resultado nefasto y los ánimos están caldeados. 

TEACHER. (Enfadada como si fuese ella la que ha suspendido.)

Es que no lo entiendo, de verdad. Si pregunto el verbo To Be, "ojú, seño, ¿otra vez?". Si os pongo un ejercicio del Will, "eso ya nos lo sabemos". Pero luego, a la hora de la verdad, ¡nadie lo hace bien!

ALUMNO 1.

Es que si nos preguntas por lo que vimos a principio de curso...

ALUMNO 2.

Ya no nos acordamos, que tenemos que estudiar más cosas. 

TEACHER. (Haciendo oídos sordos a la teoría de falta de espacio en el disco duro.)

Y, así, cuando me pongo a corregir los exámenes, alucino, porque aquí en clase cualquiera diría que sois Shakespeare, pero luego...

ALUMNO 3. (Con cara de estar escuchando el nombre de un Pokemon nuevo por primera vez.)

¿Ese quién es?

TEACHER. (Tambaleándose por el mazazo en forma de la pregunta que le han asestado.)

El autor en lengua inglesa más famoso.

ALUMNO 3. (Para nada impresionado con el dato.)

¡Puf! Pero ese tío tiene que ser muy antiguo. 

TEACHER.

Moderno no es, no...

ALUMNO 3.

Por lo menos, de los ochenta. 

Teacher. (Ya casi desangrada, después de oír mencionar la década en la que nació como si se tratase del periodo mesolítico.)

O hasta más. 

ALUMNO 4.

Eso ya no mola, seño. 

La conversación gira agilmente a los cromos de futbolistas y la necesidad de conseguir el balón de oro. La charla continua mientras la Teacher, herida de muerte, reflexiona sobre lo inútiles que son las actividades que prepara para celebrar el día del libro y se plantea si no sería mejor lanzarse por la ventana y acabar con todo de una vez.

TELÓN